| Аннотацiя: | Розглянуто проблему кризи змісту освіти, а також способи подолання даної кризи шляхом активної адаптації філософських методів та концепцій до цілей освіти. Теоретичні та практичні досягнення герменевтики в якості способу буття у світі та методології, спрямованої на розуміння, актуалізують її застосування у педагогічному процесі, а також при оновленні змісту освіти. |
Library
